Sabeu què és el coaching? Es tracta d'una paraula molt comuna i molt sentida en l'actualitat. Es tracta d'un mètode que consisteix en acompanyar, instruir i entrenar a una persona o a un grup d'elles, amb l'objectiu d'aconseguir alguna meta o desenvolupar habilitats específiques.
Ara bé, podem utilitzar aquest coaching com a estratègia en l'educació?
Evidentment que si. És més, m'he adonat, sobretot en les sessions d'orientació (que ja he comentat en altres entrades), gràcies a l'orientador del centre de pràctiques. Evidentment, per a ésser un bon orientador s'han de tenir habilitats basades en el coaching per tal d'esdevenir un bon coach, un bon guia de l'alumnat. La relació entre orientador i alumnat no deixa de ser un procés de comunicació en el que un coach ajuda a un coachee a millorar el seu rendiment i a ser el que aquest vol arribar a ser.
L'eina principal del coach són les preguntes poderoses (que en educació anomearíem "preguntes generadores") que formula al coachee per a que aquest descobreixi les seves possibilitats i realitzi accions de canvi que l'apropin a les seves metes. El coah no diu què fer, no recepta fórmules ni soluciona problemes; només fa preguntes. Amb aquestes preguntes l'orientador:
1. Mostra a l'alumnat el camí en el que es troba.
2. Ajuda a descobrir les opcions possibles i a reprendre una nova direcció, si escau.
3. Ajuda a persistir en el canvi.
D'altra banda també crec que per a arribar a fer-ho bé es necessita experiència i rodatge. No obstant, estic començant a llegir-me un llibre que recomano a tots els professionals de l'educació:
BOU PÉREZ, J.F. (2009). Coaching para docentes: el desarrolo de habilidades en el aula. Alacant: ECU.
Crec que aquest llibre ens podria ajudar molt en el nostre aprenentatge... Quan l'acabi de llegir ja us ho diré!
No hay comentarios:
Publicar un comentario