Tercera sessió: La comunicació verbal i no verbal

Tot i que ja fa dies que es va dur a terme aquesta intervenció, crec oportú el fet de compartir-la amb vosaltres.

He de dir que aquesta sessió estava pensada en un principi per haver-la fet en la segona sessió, però com tots sabeu, les demandes i necessitats dels nostres grups no sempre segueixen la corrent que nosaltres proposem seguir, així que em vaig veure obligada a modificar i tornar a replantejar el contingut i ordre de les sessions.

En aquesta tercera sessió vam treballar la diferència entre la comunicació verbal i la no verbal i les discrepàncies que poden existir entre elles, ja que és un aspecte necessari a treballar amb ells. He de comentar que em va sorprendre molt el fet de que "la teoria" se la saben a la perfecció, però que alhora de posar-ho en pràctica durant el dia a dia tenen dificultats bastant notables (uns més que d'altres). 

Aquesta sessió es va començar (com totes) amb un repàs de les sessions anteriors i relacionant el nou contingut amb l'anterior i posant d'exemples les dinàmiques i comentaris seus de sessions anteriors.

Per tal de dur a terme aquesta intervenció vaig necessitar ajuda del meu tutor de pràctiques qui (com és evident coneix millor l'alumnat) va interpretar situacions que es reprodueixen a les aules habitualment i, el més important, protagonitzades per aquest alumnat. L'activitat consistia en que l'alumnat esdevindria (en aquest cas) de mestre i el mestre (el meu tutor de pràctiques) d'alumne. El meu paper era el de moderadora de la situació i d'ajuda a l'alumne en la direcció de les seves actuacions per tal que la dinàmica fos més rica en continguts per treballar posteriorment.

Una vegada realitzades totes les intervencions vam parlar entre tots de com s'havien sentit en aquella situació, sobre què en pensaven i quines havien estat les reaccions d'uns i d'altres, etc. Van sortir detalls molt interessant durant aquest diàleg!

Després va sorgir en els últims 5 minuts de la sessió l'oportunitat de representar sense l'ajuda de la comunicació verbal, estats d'ànim. Els altres ho haviem d'esbrinar. Val a dir que la majoria d'ells va saber representar molt bé l'estat que volien descriure (a alguns els hi va costar molt més).

Va ser una sessió molt divertida i profitosa! :)